•Музыкант•

Уже в который раз кто-то подкладывает мне какие-то ноты в мой шкафчик. Каждый день, после уроков, я заглядываю туда и вновь нахожу новую мелодию изложенную на бумаге. На этом листе не написаны никакие слова, а лишь ноты и ничего более. Я, как настоящий музыкант, уже какую неделю не могу найти времени сыграть одну из них. Мне так интересно, ведь я даже не знаю, кто может быть этим загадочным музыкантом.
Я перебрала все возможные варианты, но никто и близко не подходит.
Из всего класса только я умею играть на фортепиано, и занимаюсь этим довольно давно. Судя по этим нотам, мой поклонник играет лучше, чем я, поскольку некоторые комбинации я даже понять не смогла. Что ж, мне становится всё интересней. Кто же ты, неизвестный музыкант?

Ладно бы, если он оставлял какие-то подсказки или записки, насчет себя, но ничего подобного. Только эти сложенные в несколько раз листки с написаными от руки нотами. Неужели он вдохновляется мной, когда пишет эти мелодии? Но ведь я его даже не знаю.

Это ставит меня в тупик, ведь он скорее всего видит меня каждый день, а я и понятие не имею кто это. Вдруг это маньяк какой-нибудь, думать об этом довольно страшно, поэтому я стараюсь этого не делать.

Каждый день, насколько я заметила, смотря на ноты, песни бывают грустные или веселые, может это зависит от его настроение в душе, или событий, которые произошли за день. Играя эту музыку , я каждый раз чувствую это. Как будто мы с ним похожи, будто родственные души, что-ли.

Все равно, кто бы это ни был, я узнаю это, даже если он не захочет чтобы я знала. Это моя задача до конца учебного года.

Но я даже не знаю, с чего начать. Каждый раз, находя очередную мелодию, я вновь оглядываюсь по сторонам, в надежде найти хоть что-то, что сможет мне помочь, но каждый раз безуспешно. Он словно издевается надо мной.

Один раз я даже попросила одноклассника специально следить за моим шкафчиком, и сразу же сообщить мне о том, если там кто-то был. Тоже не рабочая схема. Сколько раз он приходил ко мне со словами "нет, там никого не было" и это меня немного бесило. Он что, призрак? Летает тут по школе, и в мой шкафчик ноты кидает. Так стоп, о чем я вообще думаю? Возвращаемся в реальный мир. Возможно, он сделал это настолько незаметно, что и мой одноклассник проморгал это. Но как? Мистика какая-то.

Однажды, я до поздна задержалась в школе, поскольку в скором времени у меня должно быть выступление, а к таким вещам я серьезно готовлюсь. Я уже попрощалась с учителем и пошла вдоль по коридору, направляясь к выходу. Но тут меня что-то остановило. Что-то очень знакомое.

Звук доносился из музыкального класса. Стоп, это же мелодия, написаная тем самым незнакомцем. Всё, меня было уже не остановить. Я бросила свой рюкзак и с бешеной скоростью понеслась в музыкальный зал, ведь там играла та самая мелодия. Неужели, это он? Он здесь, в этом класса? Боже, я так хочу увидеть его.

В музыкальном классе было довольно темно. Но это только создавало атмосферу, поскольку песня была довольно грустная.

Парень сидел ко мне спиной и мягко нажимал по клавишам. Видимо -- фортепиано это его жизнь.
Я тихонька начала идти в его сторону, надеясь что он меня не заметит и я спокойно послушаю его игру.

Но как только я подошла ближе, он обернулся ко мне и перестал играть.

— Юнги!? — неожиданно спросила я, когда наши взгляды встретились.

Вот чего чего, а этого я не ожидала. Юнги был практически самым известным в нашей школе. Но сейчас он казался мне таким грустным, в то время как с другими людьми он постоянно шутил и смеялся.

— Должен признать, я не ожидал нашей встречи. — он продолжал смотреть мне в глаза. — Думаю, ты и так все поняла и объяснять мне не нужно.

— Расскажи мне. — попросила я и села рядом с ним.

Он начал повествование о том, как же он писал эти песни и сколько души он в это вложил. Я слушала настолько внимательно, что даже не заметила, когда он остановился.

Юнги предложил мне сыграть с ним. Оказалось, у него есть мелодия в четыре руки. Боже, это же моя мечта! Возможно к этому я готовилась , когда только начинала играть.

Поначалу была тишина. Все же, мне нужно было понять эту песню, и распределить все партии.

Наконец зазвучали клавиши. Оказалось, что играть с ним очень легко, и мы просто плавали в океане музыки, только мы вдвоем.
Долго мы не репетировали, потому что поняли все сразу.

Эта мелодия только для нас. Для нас двоих. Я хотела, чтобы это не заканчивалось никогда, ведь у нас была настояшая гармония, которой очень редко можно достичь, играя вдвоем.
Наконец мелодия закончилась. Юнги оторвал пальцы от клавиш и посмотрел на меня.

— Я вдохновлялся тобой, когда писал эти ноты. — он впервые улыбнулся.

— Сколько же ты времени потратил на это? —  спросила я.

— О, это совсем неважно. — Юнги взял меня за руку и тепло растеклось по телу. — Это совсем неважно.

Он держал меня за руку и продолжал играть совсем незамысловатую мелодию. Вот он, настоящий музыкант, тот, для кого музыка - это настоящая жизнь.