12 часть
Утро. Утро не доброе, настроения сразу же не было. Т/и думала, идти ли на завтрак, выполнять ли распорядок дня, слушаться ли Пэйтона, ведь вообще не хотела. С другой стороны, кто знает, что сделает он? Уже точно может накричать, запретить. Что же ещё в его способностях? Проверить самой или прогнуться под его условиями? Т/и решила молчать, ведь так и сказала на последнем разговоре.
Есть хотелось, поэтому на завтрак всё-таки пошла. Но села далеко не за врачебный стол, а в самый зад столовой, где еле как видно пациентов. Прошло 20 минут завтрака. Т/и поела и хотела бы скрытно отнести посуду обратно, но теперь за ней чуткий контроль, поэтому ее окликнул Винни.
В: Мурмаер, ты довела своего отца, что он даже сам не свой, он кричит на всех, он просто весь в ярости!
Т/и: *молча приняла ситуацию*
В: и тебе все равно? Вы характерами поменялись или что?
Т/и: *сделала удивлённое лицо и показала куда-то пальцем, Винни тоже туда посмотрел, но он не знал, что это обман. Подросток сразу же рванул к выходу из столовой*
В: ну Мурмаер, ещё получишь.
Школа. Начались проблемы. Темы не понятны совсем, по кр по алгебре 2, русский ссора с учителем. Пока что всё. Обед. Ну особо аппетита не было, поела только салат. Хотела отнести, но нет, слежка.
П: сидеть. – сказал грозным голосом.
— во-первых, ещё ешь, а во-вторых, что со школой? Алгебра 2, с учителем по русскому языку вообще конфликт создала. Раньше я на это закрывал глаза, но теперь поблажек не жди. На следующем уроке русского подходишь и извиняешься перед учителем, а алгебру исправить в течение 2 недель, иначе телефон забираю и верну по исправлению. После обеда пьешь таблетки, ник в качестве психотерапевта, в 5 у меня в кабинете. Не придёшь *задумался* узнаешь. – ушел из столовой.
Т/и не хотела есть, идти к нику и уж тем более к Пэйтону. Все надоели, а Пэйтон вообще озверел. Голос грубый, холодный, бесчувственный впринципе не его. Это явно не Пэйтон. Т/и не понимает, что происходит с ней, с отцом, со всеми. Уже ничего не хочется, а жить уже давно, не дают уйти из жизни, которая не приносит удовольствия, но зачем тогда жить? Снова хочется просто рыдать от безысходности. Подросток так ничего и не съела, отнесла еду. По коридору шла в свою палату, в далеке виднелся Винни, который шел навстречу. Т/и зашла в палату и слезы непроизвольно стали течь по щекам, она не могла их контролировать. С каждым разом всё больше и больше, кричать хотелось, но нельзя. Подросток встал, облокотившись телом на прямые руки к окну, опустив голову вниз. Истерика накатывала ее. Кто-то вошёл, сразу понятно, Винни. Он стоял у входа и молчал, он слышал все всхлипывания носа и отчаяния подростка. Вдруг из носа потекла кровь, она спокойно пошла в ванну и хотела засунуть вату в нос, но сильно дрожащие руки не давали делать ничего. Винни все также был в проёме, но уже у ванны.
В: я помогу. – набрал ваты и аккуратно засунул в нос.
— у тебя сейчас ник и лучше иди к нему. Пэйтон злой, может и что похуже сделать. Давай я тебя провожу – переживал, ведь до панической атаки немного осталось. Пока шли по коридору, то т/и затрясло ещё больше, походу накрыло, подумал Винни и был прав. Винни привел т/и к нику, но в кабинете стоял Пэйтон.
В: Ник, тут уже нет связи с миром немного – намекнул на паническую атаку, ведь в ее период ты отдаляешься от настоящего.
Н: понял, т/и, ты слышишь меня? – щелкает пальцами около глаз
В: я пробовал, нет реакции
Н: давно началось?
В: как только в комнату зашла, то началась истерика, потом потекла кровь из носа, к тебе пошли, а по дороге сильный тремор тела пошел.
Н: не нравится мне это вообще, т/и, если слышишь меня, то подними любую руку – но ответной реакции не последовало.
П: ник, мне тебя уволить? Что надо делать сразу при панической атаке!? – кричит в ярости на работника и подходит к ребенку
Н: предоставить комфортное и безопасное место
П: ты уже в нем!
Н: дать понять, что все хорошо
П: ещё неверный ответ и я уволю!
Н: дать поступление свежего воздуха
П: молодец, справился, открывай быстрее окно
В: почему ей нельзя дать любое успокоительное?
П: она до этого выпила таблетку твою же, а оно сильного действия, если мы смешаем дозировку, то остановка сердца нам обеспечена! Почему нельзя додуматься самим?!
В: папаша, ты ее пугаешь сам же своим поведением!
П: оба вон из кабинета! – врачи покинули кабинет
Ник и Винни:
Н: совсем с катушек слетел, ему в отпуск пора, либо в психушку
В: одно другому не мешает
Н: Я надеюсь они не переубивают друг друга
В: Я более чем уверен, что они сейчас разговаривают на спокойных тонах
Н: думаешь?
В: Я же говорю, уверен более чем
Н: надеюсь
У Пэйтона и Т/и:
П: пошли к окну, подышим, тебе надо – спокойный голос вернулся к нему. Прошло 10 минут и тряска тела заметно стихла, но подростка потряхивало. Вдруг т/и повернула голову и увидела отца.
— теперь ты слышишь меня?
Т/и: у меня звон и будто пробки в ушах, тебя очень плохо слышно – сказала взявшись за голову от резкой потери равновесия, врач поймал
П: равновесие потеряла? – смотрит обеспокоенным взглядом
Т/и: мг, можно на окно сесть? мне очень душно
П: с условием того, что ты даёшь гарантию на спокойный разговор
Т/и: вообще не хочу, но..
П: вот и договорились, у тебя снова кровь из носа, сиди, сейчас вату поменяю – нашел ваты в ящике и помог засунуть в нос.
Т/и: спасибо.. – снова этот взгляд вниз
П: лучше стало?
Т/и: мг
П: как себя чувствуешь?
Т/и: в ушах стало намного меньше звенеть, руки непроизвольно трясутся, голова раскалывается, я как будто не в этом мире, мне страшно
П: к тебе можно прикасаться?
Т/и: можно
П: смотри, всё же хорошо, все нормально, никто не кричит и не ругается – говорит немного гладя ее руки
Т/и: тут ты
П: Я страшный?)
Т/и: ты кричал на меня из-за того к чему сам довел! – переходила на высокий тон. Пэйтон держал спокойный тон, потому что и так сейчас острый момент
П: чш,чш,чш, тон понизь, да, Я не прав, за это приношу свои глубокие извинения, прости, что так получилось, но и попытку суицида тоже делать не стоило, ты меня сильно напугала, поэтому ходил злой на всех. Давай об этом попозже, тебе нужно наладить связь с миром)
Т/и: это как? – поинтересовалась
П: ты сказала, что сама не своя, поэтому я возвращаю тебя на землю) В психологии есть много приемов, но на моей практике показало, что не все действительны, сейчас попробуем рабочие. Какие материалы ты ощущаешь?
Т/и: пластик, потому что сижу на нем, бетон, ногами бьюсь об него, железо вроде какое-то, батареи в общем, ну и всё
П: правильно, что ты сейчас хочешь для комфорта?
Т/и: выключи свет пожалуйста, попить сладкого теплого чая и сесть на диванчик
П: давай тогда на диван сначала посажу – отошёл в сторону, но держал за руки, чтобы т/и спрыгнула, выключил свет, поставил греться чайник. Да, у ника есть все для комфорта в кабинете.
Т/и: что у ника нет в кабинете
П: ну думаю теперь чая
Т/и: мг
П: ну теперь можешь и рассказать, что с тобой случилось)
Т/и: Я пришла в палату и начала плакать, потекла кровь из носа, а потом я ничего не помню..
П: ты ничего не помнишь?
Т/и: нет.. это очень плохо?
П: не переживай, стресса много, вот и провал случился, тебе нельзя много волноваться, а если и случаются такие моменты, то ты не переживай, ситуацию это не изменит
Т/и: легко сказать
П: ну, а как еще? У тебя расшатана нервная система, ее успокаивать надо, таблетки уже будут вредны, ТК у тебя теперь более сильный препарат от Винни, кто знает, может у тебя из-за стресса нет месячных ещё. Давай по-другому поступим. В школу ходишь, проверочные пишешь, но учителя попрошу оценки не ставить, чтобы тебя в стресс не подвергать, телефон отдаешь мне, он тоже тот ещё нервотреп. В общем, максимальна будь спокойна, надо что-то, найди меня, либо обратись к кому угодно. Ну что, успокоилась?
Т/и: ну, так
П: мне надо на приём, придёшь ко мне в 7 на обработку рук, сейчас отдыхай
Т/и: ну ладно
Врач и пациент вышли из кабинета, т/и пошла в палату, Пэйтон в кабинет.
На встречу т/и попался Энтони.
Э: т/и
Т/и: м?
Э: как себя чувствуешь? – походу случай дошел до всех
Т/и: нормально
Э: больше так не волнуйся, а то я волнуюсь)
Т/и: хорошо
Дальше в палате девушка просто убиралась, ТК вещи валялись везде, какие-то учебники, бумажки и тд. После уборки села за уроки, что-то понятно? Ничего. На часах 19:08, девушка пошла к психиатру.
П: я думал забыла, разбинтовывай давай – подготовил заранее все необходимое и подошёл ближе
Т/и: только не кричи.. – начала разбинтовывать
П: не собирался
Т/и: .. – сняла бинт
П: да, случай не простой, ну ладно, сейчас обработаю, как себя чувствуешь, чем занималась после разговора?
Т/и: убиралась в палате и делала уроки
П: молодец
Т/и: и я хочу есть
П: а-фи-геть, это точно ты говоришь?)
Сейчас обработаю и пойдем
В столовой:
Т/и: да сегодня ещё и вкуснотища, ну мой день)
П: ну давай посмотрим, насколько ты голодная
В: что случилось?
П: она есть захотела
В: либо сама, либо мои таблетки
П: а я думал она сама захотела, вот Винни
Ч: зато она ест, радуйся
П: ладно, ладно