11"Сейшелы"
Прошла неделя:
С Максом все хорошо.Его выписали,он ходит в школу.
Мы не ссорились.В школе все хорошо.
Сдала вводные к/р.
Вроде бы Жизнь налаживается.
Утро
Пришла с Настей в школу.
Первый урок Лит-ра.
Мы сели за предпоследнюю парту.
Макс пришел через 2 мин и сел назад.
Он дергнул меня за волосы.
-Ай больно!Повернулась я.
Он впился своими губами в качестве извинения.
Ммм..давно он не делал этого.
Я сочкучилась.
Мы целовались бы вечность,но в класс зашел учитель.
-Кхм Кхм..Миронова,Климов продолжите свои нежности после урока.
И все повернулись смотреть на нас.
Мы еле еле оторвались друг от друга.
Я повернулась с опухшими губами и красными щеками и стала доставать дневник.
Настя ехидным взглядом смотрела на меня.
-Настя перестань.Я щас умру от стыда.
-Сами виноваты.
Через 5 мин меня вызвали к доске.
-Ну что ты готовила.
-С.Есенин.
-Отлично давно у нас стихов не было,начинай.
Ты меня не любишь, не жалеешь,
Разве я немного не красив?
Не смотря в лицо, от страсти млеешь,
Мне на плечи руки опустив.
Молодая, с чувственным оскалом,
Я с тобой не нежен и не груб.
Расскажи мне, скольких ты ласкала?
Сколько рук ты помнишь? Сколько губ?
Знаю я — они прошли, как тени,
Не коснувшись твоего огня,
Многим ты садилась на колени,
А теперь сидишь вот у меня.
Пусть твои полузакрыты очи,
И ты думаешь о ком-нибудь другом,
Я ведь сам люблю тебя не очень,
Утопая в дальнем дорогом.
Этот пыл не называй судьбою,
Легкодумна вспыльчивая связь,—
Как случайно встретился с тобою,
Улыбнусь, спокойно разойдясь.
Да и ты пойдешь своей дорогой
Распылять безрадостные дни,
Только нецелованных не трогай,
Только негоревших не мани.
И когда с другим по переулку
Ты пройдешь, болтая про любовь,
Может быть, я выйду на прогулку,
И с тобою встретимся мы вновь.
Отвернув к другому ближе плечи
И немного наклонившись вниз,
Ты мне скажешь тихо: «Добрый вечер...»
Я отвечу: «Добрый вечер, miss».
И ничто души не потревожит,
И ничто ее не бросит в дрожь, —
Кто любил, уж тот любить не может,
Кто сгорел, того не подожжешь.
4 декабря 1925.
-Великолепно.Давай дневник.
Остаток урока прошел хорошо.
Мы пошли делать манту.
У меня на руке была написана шпора по алгебре и из-за этого на меня наорала врачиха и измазав себе все ногти истратив 6 ватных дисков она сделала мне ее.
Спустя 4 урока.
Я шла с Настей вниз в раздевалку.
И проходила мимо кабинета директора.Я остановилась услышать что они там бурно опсуждали.
-Надо провести крнкурс.
-Какой?
-Что-то вроде шой талантов.
-А какой приз.
-Путевка на Сейшели с классом на неделю.
-Гениально Анна Владимировна.
От удивления я уронила телефон .
-Сейшели ?!
-Что ты сказала.
-Я все рассказала подруге.
-Ничосе,я поеду к Должанскому.
-Ахаха прекрати,не факт что мы победим.
Может они шутканули нас счет приза.
-Я так не думаю.
-Почему.
Тут я услышала школьную сирену .
-Всем 11 классам собраться в Актовом Зале..СРОЧНО..
-Класс.
Мы побежали заниматт места.
Через 10 мин.
Увликательная лекция про школьную форму была бы еще час если бы не пришла Анна Владимировна и не поторопила завуча.
-И так дети у меня для вас новость.
В школе будет проводиться конкурс талантов.
В результате голосование победивший класс получит путевку на Сейшели на неделю.
Ууууррррааа.Заорали все.
-Настя какие у тебя таланты заржав спросила я..
-Незнаю-незнаю.
Мы начали обниматься.
-СЕЙШЕЛЫ!!!Ждите нас.