viii. Виталя
Семейное положение Витали: в активном поиске. А статус одно время был: «Музыкантом я родился, музыкантом и умру». Мне кажется, что после этого его Максим из друзей и выкинула – за надругательство над музыкой. Вообще Виталя ходил в музыкалку. Наверное, когда ещё жил в другом городе. Я его просила сыграть то, да сё – он брал какие-то странные аккорды. Музыка вроде, но абсолютно не та, о которой я просила. Говорю: «Ну, сыграй, что знаешь». Опять те же странные аккорды, но играл он их гораздо увереннее, поэтому звучало даже вполне достойно. Но на всех мероприятиях с гитарой выступал Данил, а приносил эту самую гитару Денис. Не исключено, что Виталя просто ленился. Или у него голова болела. Виталя вообще был очень болезненным ребёнком. С виду не скажешь – кровь с молоком. Но факт – Виталя успевал переболеть за учебный год раз двадцать – не меньше. Купил зимой басуху и заболел. Я думала, потому и заболел, что решил тренироваться. Но мальчики сказали, что Витале, когда он болеет, играть на гитаре запрещают. Строго у них там. Если бы у Витали ещё и мобильник на время болезни родители отбирали – было бы вообще класс! Потому что этот дурной ребёнок от нечего делать начинал названивать Денису и Данилу во время моих уроков. Мальчики на потеху классу и мне включали громкую связь. Денис спрашивает:
- Чего ты звонишь, Виталя?
- Узнать, как дела.
- Нормально. Сидим на русском.
- Спроси – подсказываю я шепотом, - почему он позвонил именно сейчас.
- А почему ты именно сейчас позвонил?
- Передать привет Елене Сергеевне.
- Он вам привет передаёт – констатирует Денис.
- Я слышу, громкая ведь связь, - говорю громко, чтобы слышал Виталя. – Тебе тоже привет, Виталечка, выздоравливай там.
- Спасибо, – доносится из динамика Денисова телефона.
Спрашиваю:
- А ты почему звонишь во время моего урока, Виталечка?
- Потому что это единственный урок, на который я могу позвонить...
Святая простота.
- Ещё раз позвонишь, Виталечка, я твоих родителей в школу вызову!
Или отрежу тебе верхние конечности. Но он, конечно же, ещё звонил и не один раз. Это же Виталя! И родителей его в школу не вызвали, и руки у него целы, и тройка по русскому в году несмотря на его полную безграмотность. Это же я! «Басисту можно всё», - говаривал Виталечка. Значит, я тоже басист!
Елена (сообщение на День Влюблённых, вторник):
<С Праздником тебя, Виталя! Желаю найти любовь и перестать быть в активном поиске ;) Выздоравливай!!! И не звони больше в школу, когда там идут уроки)))>
Виталя:
<спасибо вас тоже с праздником !!! и что такова звонить на в школу на уроках>
<и я знал что позвоню на ваш урок ))))>
Елена:
<и поэтому позвонил??!!!!! то есть на мой урок звонить можно?????>
Виталя:
<ну а что с вами привет передать>
Елена:
<ахаха ну да......>
Виталя:
<гы –гы>
Дня через два!
Елена (после очередного звонка на моём уроке *в бешенстве*):
<опять звонил!!!!! всё!>
Виталя:
<ыыыыыыыыыыыы>
Елена:
<вот тебе и Ы>
Виталя:
<я наугад позвонил гы гы>
Елена:
<ещё какой уГАД>
Виталя:
<ну я звонил и думал на физику или на рус попаду>
Елена:
<точно, на физику, конечно же!!!......>
Виталя:
<ну я же выиграл>
Елена:
<Громкая связь в современных телефонах творит чудеса) а выиграл ты бесплатную путёвку к доске, сразу после выздоровления))))>
<ЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ>
Виталя:
<что это значит>
Елена:
<ЫЫЫЫЫ? ну это типа улыбка. От которой станет всем светлей, радуга проснётся и т.д.
Я ИЗ ТЕБЯ СДЕЛАЮ ЛУЧШЕГО УЧЕНИКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ!
ТЫ БУДЕШЬ ОТВЕЧАТЬ КАЖДЫЙ УРОК
И ПОВТОРИ КАК СЛЕДУЕТ ТЕОРИЮ
БУДУ СПРАШИВАТЬ
ВСЁ ВООБЩЕ
ПОВТОРЯЙ ВЕСЬ УЧЕБНИК!>
Виталя:
<неееееееееееееееееееееееееееетттттттттттттттттттттттттттттттт>
Елена:
<да>
Виталя:
<нет ради всего святого нет>
Елена:
<учи>
Виталя:
<вызовите женщин детей бобров но только не меня>
Елена:
<Шути-шути, Виталечка!>
Когда зимой мой брат предложил Денису помощь в освоении гитары, Виталя тоже пытался набиться в ученики. Но получил решительный отказ. Просился Виталя не сам – через посредника в лице Дениса.
- Ты же понимаешь, Солнышко, – сказала я, - какое впечатление на неподготовленного человека производит Виталя.
- Да.
Я думала, вопрос исчерпан. Очень удивилась, когда через пару дней Денис подошёл ко мне с Виталей и потребовал, чтобы я при нём пояснила, какое же именно впечатление его друг производит на неподготовленных людей. Благо Виталя тогда что-то чудил, лёжа на парте и я просто указала на него:
- Сам посмотри. Тут комментарии, по-моему, излишни.
- Ну возьмите Виталю, – канючило моё солнце.
- Мне импонирует твоё желание помочь другу, но скрипач не нужен.
Я пыталась пошутить, используя фразу из фильма, который эти дети точно не смотрели.
- Да если б он был скрипач! – Парировал Данил.
Эти дети смотрели только «Медиатор судьбы» и тот, исключительно из-за слова «медиатор» в названии. Обижать Виталю никто не хотел, просто действительно: у брата в группе басист сам ещё только начал инструмент осваивать. Какие ему ученики? А тем более... если Виталечка на меня и обиделся, то исключительно стараниями Дениса. Я думала, тот понимает, что суть наших с ним приватных бесед не следует делать предметом знания широкой общественности. Так или иначе, но Денис охотно делился информацией относительно меня с друзьями, а может и со всем подряд.
Однажды Глеб Алексеев из 9 «Б» на моём уроке включил на телефоне Nightwish. Глеб Алексеев – вообще инвалид на всю голову, в его поступке ничего особенного не было. Ибо как он только не чудил. Я вообще поначалу, глядя в его голубые, как яйца дрозда, и настолько же осмысленные глаза, думала, что мальчик строго под какой-то наркотой. Но потом оказалось - он просто артистичный. Выйдет, бывало, к доске: пишет меленько, как параноик, улыбается, на меня постоянно отвлекается и всё это сопровождается танцем. Вообще, 9 «Б» были скучные: пока я в классе идёт какой-то движ. Девадзе теребит жалюзи и запускает цветные шарики-попрыгунчики в надежде, что я кинусь их ловить. Алексеев с Кростелёвым танцуют, Чуканов отбивает чечётку то ногами под партой, то руками по парте. Девочки задают мне вопросы про любовь вообще и мои отношения с Воронцовым в частности. Стоит мне выйти – сидят тихо, у всех покер-фейсы.
Итак, как явно из вышесказанного, 9 «Б» меня мало вдохновлял, поэтому учила я их плохо. На литературе все время заставляла делать бессмысленные цитатные планы, которые они раз – делать не умели, два – не понимали зачем это нужно, три – я их не проверяла. На русском мои попытки чему-то научить были посерьёзнее – экзамен как-никак. Хотя меня в целом радовало, когда мои питомцы чудят. Выведут из себя, обидят. Мысленно: Гы-гы (с) Виталя. Просто прекращаю вести урок, кричу на них, иду погулять или за завучем, а потом смотрю, что получится, иной раз пишу докладную. Короче, развлекаюсь. Алексеев не понимал, что чем хуже он себя ведёт, тем мне веселее. Однажды здорово меня позабавил. Это была тема! Кинул тетрадь, та спланировала мне прямо под ноги. Я театрально становлюсь на неё, проворачиваю каблуком, потом изумлённо спрашиваю: «Что это? Тетрадь? Глеб, твоя? Да неужели?!!! А как же твоя тетрадь на полу оказалась? Подними быстро!» Глеб психанул, подхватился и убежал с урока.
- Что вы сделали, Елена Сергеевна?! – Говорят мне дети. – Он теперь плакать будет.
Да ладно! Я не поверила, а он – плакал. Думала, что в 9Б пацаны почётче. Ан нет!