ІV Проект, который сделает больше, чем оценки
Следующий день,ребята уже в школе,шел 4 урок.Учитель обратился к классу:
–Так,класс,сейчас будет распределение по командам.Делитесь сами,по 9-11человек.
Если не хватает,обьединитесь с классом старше.У каждой из групп разная тема.Вид проекта тоже выбераете сами,темы в этих коробках
После слов учителя кана услышала как её кто-то зовет,это был кори.Он помахал ей рукой,а райан,сидевший рядом подозвал жестом сесть рядом.Ребята уже разделились по группам,поставив парты вместе.Нейтан и Эшер зашли к ним,с ними был рио и ещё несколько людей из их класса,которые были в других группах.Ребята сели вместе поставив свои парты в форму прямоугольника
–Ну что,кто в этот раз будет брать тему?–спросил кори качаясь на стуле
–Может кана?Она с нами в первый раз,может нам и повезет,без обид рио–предложил дилан
–Все в порядке–ответил он
Кана подошла к столу учителя,на котором было 4 коробки(они были небольшого размера и немного плоскими)подойдя к ребятам она поставила её перед собой
— Кана,открывай!— сказал Кори, покачиваясь на стуле.
–Только не экология и помощь окружающим–молился эшер
Кана достала карточку и не смотря на надпись повернула её к ребятам
—Твой друг,который меньше тебя в 10 раз–прочитали они про себя,но райан вслух
Повисла тишина для раздумий
–Растение что ли?–спросил рио
–видимо да–ответила лейла посомтрев на кану
–что-то ещё есть в коробке?–нейтан подошел к парте каны
В коробке ещё лежали:
•Пачка семян
•Вторая тема-"подсказка"
•Листик с ежежневным раписанным уходом за будущим растением
–Так,ну все понятно–нейтан начал читать содержание листа–нужно вырастить бобы за...месяц?
–За два,–перехватила лист долли-кана,а что написано на том листе?*показала на подсказку,лежащую в коробке*
–Маленький городок живой растительности.
Похоже тема подсказка
–Похоже–райан посмотрел на кану,после чего на листик в её руках,после чего взял в руки маленький пакетик с семенами–семян должно хватить,возьмем горшки и начнем введение проекта вечером,чтобы семена не требовали много влаги.
Посмотрев на одноклассников кана увидела что они делают различные пометки в своих тетрадях для выделения общей темы.Она задумалась:
-А что они делают?Это пометки для команд?
–Точно!–вспомнил Райан–Нам нужно сделать пометки в своих блокнотах
–Пометки?–переспросил рио
–Они нужны для того чтобы не забыть какая у нас тема–ответил кори начиная чиркать что-то у себя в тетради
–Кории,ты так и не понял зачем они–растроилась лейла
–Балда,они показывают наш состав команды,то,что мы работаем вместе–обозлилась долли-хотя работают у нас не все
–сейчас как и в прошлые разы,стикеры?–переспросил эшер
–Да,конечно.Как раз взял с собой–Нейтан достал из своего рюкзака небольшую упаковку с ними
–Может в этот раз выделимся? Такая тема нам в первый раз попалась.И есть у меня одна идейка-сказала долли,после чего повернулась к лейле и начала что-то шептать ей на ушко
–А,может к нам сегодня к нам вечером?-предложил кори
Ребята согласились,кана и рио были немного не уверены,но решили пойти,(может это такой этап сближения?)подумала кана
Прийдя со школы ребята быстро разошлись
Дома кана сидела за столом в своей комнате и смотря в потолок думала(о сегодняшнем предложении собраться вместе)