Часть 6
Я встала около 5 утра , переоделась и пошла бегать . К 6 утра я вернулась в спальню и пошла в ванную комнату. Выйдя я одела школьную форму.
Я вышла из комнаты , запечатала дверь и пошла в гостинную . Подойдя к книжным шкафам выбрала книгу по высшим зельям и ядам . Пока я читала начали сходится старшекурсники и стали глазеть на меня.
- Доброе утро . Вам что-то надо от меня?
- Да нет . Просто обычно первачки так рано не просыпаются. Кстати я Эдриан Пьюси , а ты ?
- Я Ританела Латиниель Кристиана Альсу Певерел Гриндевальд Поттер Блек . Рада знакомству. - я улыбнулась , но глаза оставались холодными .
Он протянул мне руку и я пожала . Улыбаясь он протянул мою руку и наклонился поцеловать её .
- И мне . - Пьюси .
Мы разговорились и не заметили как спустились все первокурсники.
- Так всем доброе утро. Нам пора на завтрак так что собираемся. - Джема построила нас , но я была одна в конце и ко мне присоединился Пьюси.
Через 7 минут мы были в Большом зале . На завтрак нам подали овсянку и тыквенный сок.
- Как же я ненавижу тыкву . - тихо пробурчала я и взмахнула рукой . Перед мной появилась тарелка.
- Как ты это сделала ? - Пьюси.
- Легко и просто . Могу научить, если хочешь?
- С радостью! - Пьюси.
Через пару минут нам выдали расписание .
ПОНЕДЕЛЬНИК:
- Трансфигурация 9:00 - 10:10 с Гриффиндором
- История магии 10:30 - 11:40 только Слизерин
- Зелья 12:00 - 13:30 с Грифами
обед 13:30-14:00
- ЗОТИ 14:00 - 15:10 с Хафлами ( Хафлпаф)
Ужин 18:00 - 20:00
- Астрономия 20:00 - 21:00 с Рейвенкло
- Физкультуры нету .
ВТОРНИК:
-Чары 9:00 - 10:10 с Рейвенкло
-Зелья с двоеная пара 10:30 - 13:30 только Слизерин
обед 13:30-14:00
-Травология 14:00 - 15:30 с Хафлами
СРЕДА:
- Зелья 9:00 - 10:30 только Слизерин
- Трансфигурация 10:40 - 12:00 с грифами
- Чары 12:10 - 13:30
обед 13:30-14:00
- Травология 14:00 - 15:20 с Хафлами
ЧЕТВЕРГ:
- История магии 9:00 - 10:20 с Хафлами
- ЗОТИ 10:30 - 11:50 только Слизерин
обед 13:30-14:00
- Астрономия 20:00 - 21:00 с Рейвенкло
ПЯТНИЦА
- Чары 9:00 - 10:10
- Трансфигурация 10:30 - 11:50
- ЗОТИ 12:00 - 13:30
обед 13:30-14:00
- Зелья с двоеная пара 14:00 - 17:00
Спустя 20 минут мы пошли на свой первый урок Трансфигурации .
Зайдя в кабинет последней я прошла мимо стола с кошкой и поздоровалась с профессором.
- Доброе утро , профессор МакГонагалл. - и немного склонила голову .
Через 10 минут прозвенели звоночные чары , но с Гриффиндора не было видно двоих Невилла Лонгботтома и Рональда Уизли .
Через 3 минуты в класс забежали эти двое и рыжик сказал :
- Ох, успели . Представляешь выражения лица у старухи если бы мы опоздали . - Рон.
И тут со стола спрыгнула профессор.
- Это б было зам мечательно . - Рон.
- Спасибо мистер Уизли за такую оценку , но может мне лучше превратить мистера Лонгботтома и вас в карманные часы ? Тогда вы бы приходили в вовремя. - профессор МакГонаглл.
- М мы по потерялись .- Невилл
- Тогда может лучше в карту ? Надеюсь без карты вы найдёте свои места ? - МакГонаглл .
Они сели .
- И ещё , мисс Певерелл +10 баллов Слизерину за то что смогли меня опознать , но я всё же не могу понять как вы это сделали , на моей памяти это в первые . - Маккошка.
- Я получила образование в начальной школе Хосикагэ Гакуэн (星影学園) что в переводе значит «Академия Тени Звёзд». Мы как раз в последний год изучали теорию анимагии , а так же технику безопасности при её обучении . И ещё мы делали расчёт на нашу анимаформу. Моя как раз форма это ворон .
- А во сколько лет берут в эту академию и что изучают ? - Маккошка.
- С 5 лет и изучают в первом классе: Теорию магии , Историю , Танцы , а во время зиму фигурное катание , Фехтование основы , Математику , Языки . Но не все являются обязательными . На втором году добавляют Теорию трансфигурации , Изобразительное искусство, а также Арифмантику основы . На третьем Теория зельеварения , игра на музыкальных инструментах и театральное искусство. На четвёртом уже переходим по немного к практике основ трансфигурации и зельеварению если сдаётся экзамен по этим предметам , а также добавляется Чары . На 5 добавляется Нумерология и руны . На 6 идёт повторение всего изученного , а также аттестации по предметам .
- Неплохо . И много было учеников ? - Маккошка.
- Нет . Мало и очень у меня в классе было всего 9 человек. Ведь что б попасть в академию по всей планете фиксируют магические выброси до 2 лет и заносят в магический артефакт . И тогда ребёнок проходит обучение раньше .
- Интересно и даже очень . Ладно пора начинать урок . Трансфигурация — один из самых сложных и опасных разделов магии, которые вы будете изучать в Хогвартсе, — начала она. — Любое нарушение дисциплины на моих уроках — и нарушитель выйдет из класса и больше сюда не вернется. Я вас предупредила. - Маккошка.
После такой речи всем стало немного не по себе. Затем профессор МакГонагалл перешла к практике и превратила свой стол в свинью, а потом обратно в стол. Все были жутко поражены и начали изнывать от желания поскорее начать практиковаться самим, но вскоре поняли, что научиться превращать предметы мебели в животных они смогут еще очень нескоро.
Потом профессор МакГонагалл продиктовала им несколько очень непонятных и запутанных предложений, которые предстояло выучить наизусть. Но чесно они не нужны . Она рассказывает академически правильно , но для тех кто в первый раз сталкивается с этим предметом им надо было объяснять более легче . Затем она дала каждому по спичке и сказала, что они должны превратить эти спички в иголки. Я поднесла палочку к спичке и взмахнула ею . Передо мною тут же появилась красивая иголка с ушком в виде змеи , серебряная с изумрудами в место глаз .
В этот момент ко мне подошла профессор .
- + 20 баллов Слизерину за отлично выполненную трансфигурацию . Можно я её оставлю как память о чудесной ученицы которая превзошла все поколение ? А пока можете помочь другим своим одноклассникам . - Маккошка.
- Да конечно можете . - я не много улыбнулась . - Хорошо , я им помогу .
Я начала ходить по стороне слизеринцев и объяснять из ошибки .
- Малфой с помни как выглядят иглы для шитья своей матушки и тогда у тебя получится ведь нужно только воображение.
- Кребб более резче взмах палочкой и тоже воображение.
- Гойл более плавно взмах и работай кистью , а не предплечьем .
- Паркинсон всё хорошо добавь больше силы к заклинанию .
- Гринграсс тоже самое .
- Нотт произноси более чётко заклинание .
- Забини не так резко произноси поумерь свой пыл .
- Гренджер перестань только произносить заклинание . Так у тебя не получится . Нужно желание и воображение . Попробуй .
- Лонгботтом больше уверенности и у тебя получится . Вот только палочка ведь не твоя? Ты должен помнить что палочка и твоя магия должны резонировать в унисон , а сейчас это не так , эта палочка противоположна твоей нужной , попроси на каникулах кого-то из взрослых что бы тебя сводили к Олливандеру и подобрали твою палочку . Ведь с чужой хороших результатов не добиться.
- Томас работай кистью , а не предплечьем .
- Финиган попробуй более резче взмах кистью .
К концу урока у большей части класса получилось это сделать и профессор зачислила мне + 10 баллов за помощь одноклассникам , но за выполнение работы больше никто не получил баллы. Выйдя из кабинета на меня смотрели как на Мерлина все гриффиндорцы . Завернув за угол мы пошли на историю магии .
После истории мы пошли на Зелья с Грифиндором. И тут было немного смешно .
Кабинет профессора Снегга находился в одном из подземелий. Тут было холодно — куда холоднее, чем в самом замке — и довольно страшно для других. Вдоль всех стен стояли стеклянные банки, в которых плавали заспиртованные животные.
Профессор Снегг, как и профессор Флитвик, начал занятия с того, что открыл журнал и стал знакомиться с учениками.
Закончив знакомство с классом, Снегг обвел аудиторию внимательным взглядом. Глаза у него были черные, как у Хагрида, только в них не было того тепла, которым светились глаза великана. Глаза профессора Снегга были холодными и пустыми и почему-то напоминали темные туннели.
— Вы здесь для того, чтобы изучить науку приготовления волшебных зелий и снадобий. Очень точную и тонкую науку, — начал он.
Профессор Снегг говорил почти шепотом, но ученики отчетливо слышали каждое слово. Как и профессор МакГонагалл, Снегг обладал даром без каких-либо усилий контролировать класс. Как и на уроках профессора МакГонагалл, здесь никто не отваживался перешептываться или заниматься посторонними делами.
— Глупое махание волшебной палочкой к этой науке не имеет никакого отношения, и потому многие из вас с трудом поверят, что мой предмет является важной составляющей магической науки, — продолжил Снегг. — Я не думаю, что вы в состоянии оценить красоту медленно кипящего котла, источающего тончайшие запахи, или мягкую силу жидкостей, которые пробираются по венам человека, околдовывая его разум, порабощая его чувства... могу научить вас, как разлить по флаконам известность, как сварить триумф, как заткнуть пробкой смерть. Но все это только при условии, что вы хоть чем-то отличаетесь от того стада болванов, которое обычно приходит на мои уроки.
После этой короткой речи царившая в курсе тишина стала абсолютной. Рон, подняв брови. Гермиона Грэйнджер нетерпеливо заерзала на стуле — судя по ее виду, ей не терпелось доказать, что уж ее никак нельзя отнести к стаду болванов.
— Уизли! — неожиданно произнес Снегг. — Что получится, если я смешаю измельченный корень асфоделя с настойкой полыни?
«Измельченный корень чего с настойкой чего?» — хотел переспросить он , это было написано у него на лице, но не решился. Он покосился на Дина , но тот, похоже, был не менее ошарашен вопросом. Зато Гермиона Грэйнджер явно знала ответ, и ее рука взметнулась в воздух.
— Я не знаю, сэр, — ответил Рон.
На лице Снегга появилось презрительное выражение.
— Так, так... давайте попробуем еще раз, Уизли. — Снегг упорно не желал замечать поднятую руку Гермионы. — Если я попрошу вас принести мне безоаровый камень, где вы будете его искать?
Гермиона продолжала тянуть руку, с трудом удерживаясь от того, чтобы не вскочить с места. А вот он абсолютно не представлял, что такое безоаровый камень. И старался не смотреть на Малфоя, Крэбба и Гойла, которые сотрясались от беззвучного смеха.
— Я не знаю, сэр, — признался он.
— Похоже, вам и в голову не пришло почитать учебники, прежде чем приехать в школу, так, Уизли?!
Снегг продолжал игнорировать дрожащую от волнения руку Гермионы.
— Хорошо, Уизли, а в чем разница между волчьей отравой и клобуком монаха?
Гермиона, не в силах больше сидеть спокойно, встала, вытягивая руку к потолку.
— Я не знаю, — тихо произнес он. — Но мне кажется, что Гермиона это точно знает, почему бы вам не спросить ее?
Послышался смех. Рон нервно оглянулся, чтобы увидеть, кто еще над ним смеется, кроме Малфоя и двух его приятелей, — ему показалось, что смеявшихся было человек десять, как минимум, — и встретился взглядом с Симусом. Симус одобрительно подмигнул ему, и он подумал, что смеются, видимо, не над ним, а над его ответом, который почему-то всем показался остроумным. Но как бы там ни было, Снегг его таковым не нашел.
— Сядьте! — рявкнул он, на мгновение повернувшись к Гермионе.
- Так , ... мисс Певерелл , может вы ответите на эти вопросы ? - Снегг.
- Хорошо . Так ... из корня асфоделя и полыни приготавливают усыпляющее зелье, настолько сильное, что его называют напитком живой смерти. Безоар — это камень, который извлекают из желудка козы и который является противоядием от большинства ядов. А волчья отрава и клобук монаха — это одно и то же растение, также известное как аконит.
- + 15 баллов Слизерину за правильные ответы . А теперь все быстро их записали .
Все поспешно схватились за перья и зашуршали пергаментом. Во второй половине урока мы варили зелья против фурункулов. Профессор разбил всех на пары , но я осталась одна, но я была не против . К концу урока я сдала своё зелье первая и получила за это ещё + 10 баллов. Учитель когда проверил зелье сказал что оно сдано на Превосходно . В самом конце произошёл один случай Невилл пытался положить в котёл иглы дикобраза в стоящий на огне котёл , но я его остановила и нечего не произошло и за это получила ещё + 5 балов.
После зельев мы пошли в Большой зал на обед . Там я опять села рядом с Пьюси и мы начали нашу дискуссию. На обед нам дали какой то суп и опять тыквенный сок . Опять взмахнув рукой и появилось
- А можешь наколдовать и мне ? - Пьюси .
- Ехх, хорошо. Что хочешь ?
- Можно чёрного кофе и что то с мясом , но не слишком калорийное ?
- Хорошо.
После обеда мы пошли с Хафлами на ЗОТИ . Занятия Квиррелла скорее напоминали юмористическое шоу, чем что-то серьезное. Его кабинет насквозь пропах чесноком, которым, как все уверяли, Квиррелл надеялся отпугнуть вампира, которого встретил в Румынии. Профессор очень боялся, что тот вот-вот явится в Хогвартс, чтобы с ним разобраться.
Тюрбан на голове Квиррелла тоже не прибавлял его занятиям серьезности. Профессор уверял, что этот тюрбан ему подарил один африканский принц, которому он помог избавиться от очень опасного зомби. Но по-настоящему никто не верил в эту историю. Во-первых, потому, что, когда Эрни МакМиллан спросил, как Квиррелл победил зомби, Квиррелл покраснел и начал говорить о погоде. А во-вторых, потому, что тюрбан как-то странно пах, а близнецы Уизли уверяли всех, что это не подарок африканского принца, а просто мера предосторожности. По их словам, под одеждой Квиррелл был весь обвешан дольками чеснока, и в тюрбане его тоже был спрятан чеснок, поскольку профессор, боясь вампиров, желал быть полностью защищенным. И даже спал в том, в чем ходил по школе, — чтобы вампир не застал его врасплох.
В конце дня после ужина мы пошли на Астрономию . Вот так и закончился первый учебный день.