27 // «действуй сразу»
Переехав в Америку я не стала переводиться на заочное обучение в российском университете. Перспектива получение диплома в котором будет написано, что я училась на заочном отделении не радовала как меня, так и родителей, ведь я стремилась поступить в этот ВУЗ и на этот факультет.
Именно поэтому папа очень постарался и сумел убедить декана факультета позволить мне продолжать учиться, но дистанционно. Он пошел на встречу и даже согласился на то, чтобы я постоянно не присутствовала на занятиях в режиме онлайн.
Мне просто каждый день после занятий высылался весь пройденный материал и давалось письменное задание к следующему. Обычно это были эссе, аналитические записки, или проекты.
Мнгя устраивал такой расклад дел, потому что в первой половине дня я могла учиться в школе, а во второй делать задания для российского универа. Правда устраивало меня это не долго. На второй неделе обучения я поняла, что просто не будет, и времени на жизнь не остается.
• • •
Мой режим стал выглядеть примерно так:
7:00 — я вставала, принимала душ, собирала сумку, так как делать с вечера у меня это не получалось, делала небольшую зарядку и отправлялась будить Джоша и Гриффина, которым тоже на занятия в такое же время. Остальные ребят вставали на час позже нас. Разбудив парней, я спускалась вниз, делала для них завтрак в виде сэндвичей и оставляла сэндвичи для тех, кто еще спал, заваривала себе кофе и ждала Грифа и Джоша, с которым ездила каждый день в школу
8:30 — начинались мои занятия, которые в разы отличались от того, что я изучала в России
15:30 — после 7 часов уроков я встречалась с Джошем в холле школы и мы вместе приезжали домой, где сперва я делала уроки, которые задавали в школе, а потом и задания, присылаемые из университета
20:00 — обычно в это время все ребята возвращались с учебы и мы садились вместе ужинать либо заказанной едой, либо тем, что приготовит Джош, который имел, как Кио любит говорить «особый кулинарный талант». Я не всегда кушала вместе с ребятами, на что они обижались и чуть ли не силком оттаскивали меня от учебников и компьютера
02:00 — к этому времени я обычно заканчивала со всеми заданиями, которые иногда прерывала компьютерными играми и танцевальными паузами, и звонила родителям в Москву, у которых как раз было утро
02:40 — наговорившись вдоволь и помыв голову перед сном (дурацкая привычка ложиться спать мокрой головой) я отходила ко сну
• • •
24 сентября
Прошло 3 недели с начала моего обучения в школе, а факультатива по душе я так и не нашла. Команды по женскому футболу в школе не было, черлидинг был не для меня, потому что я не очень представляла себя в этих коротких юбках и топах, крутящую задом, а обычную секцию танцев так и не открыли, потому что не нашли хореографа.
Вообще, я могла бы и сама быть хореографом, но явно не для своих сверстниц. Быть главной в танцевальной команде, где все девочки твоего возраста и нет никого над вами — всегда плохая идея! А вот начальной школе я бы с удовольствием преподавала бы.
Я задумалась над этим, сидя под деревом во внутреннем дворе школы, ожидая Джоша, с которым мы договорились встретиться во время большого перерыва.
— О чем задумалась? — вытащил меня из мыслей, присевший рядом Джош, и протянул мне напиток — Нас отпустили с тренировки раньше, я сгонял в Старбакс, на сколько помню, ты такое обычно берешь
— Да, спасибо большое, Джош! — поблагодарила я и взяла холодный стаканчик в руки — У тебя бывает в голове желание, которое ты боишься спугнуть?
— Это как?
— Ну когда ты о чем-то подумал, загорелся этой мыслью, хочешь ее еще раз обдумать, но боишься, что если будешь думать слишком много, ты можешь передумать?
— Сложнооооо — протянул парень и засмеялся — Ну а вообще, я придерживаюсь принципа «действуй сразу», поэтому, если хочешь чего-нибудь, и это никак не противоречит тебе и твоим внутренним убеждениям, то действуй!
— Джош! — крикнула я, неожиданно для парня и самой себя — Ты прав! Встретимся после уроков?
— Ты куда? — спросил он у меня, когда я вскочила на ноги
— Я пошла исполнять задуманное, чтобы потом не пожалеть!
— Мне нравится твоя решительность! За нами заедут парни в 15:40, поэтому встретимся на парковке
— До встречи! — произнесла я, уже убегая
ЯТы торопилась в кабинет директора, которому хотела предложить факультатив для младших классов. Я не была уверена, что это его прерогатива, но не знала никого, кому это можно было еще предложить. К тому же, у нас с ним были неплохие отношения, так как он вел у нас предмет «Чтение великих книг», а я, сдавшая в России экзамен по литературе на 97/100, была по настоящему в этом хороша.
— Добрый день, Нэнси! — произнесла я, войдя в приемную директора, где сидела его секретарь — К Мистеру Беккеру можно?
— Здравствуй, Мия — ответила мне улыбающаяся молодая девушка, которая понравился мне еще при первой встрече летом, когда яприходила на собеседование — Да, он у себя. Присядь на диван, а я пока узнаю, может ли он тебя принять
Уже через 5 минут я сидела в кабинете директора Беккера и рассказывала ему о своем желании открыть хореографический класс для начальной школы.
— Мне очень нравится ваша идея, мисс Ривз, и мне очень импонирует ваша инициативность, однако я не могу дать ответ так сразу — сказал мне директор — Давай так, на следующей неделе я соберу педсовет и если не будет возражений, то мы откроем твою секцию, и она будет идти в счет твоего факультатива
— Хорошо — радостно ответила я
— Ну вот и замечательно, а пока расскажи, как тебе учеба у нас?
— Пока мне все нравится, некоторые предметы даже очень
— Ну я должен отметить, что мне очень импонирует твоя активность на моем предмете
— Ваш предмет действительно очень интересный! Я чувствую себя на нем, как рыба в воде
— А какие предметы ты выбрала еще в качестве дополнительных?
— Искусство и французский. Сейчас как раз будет первое занятие по искусству
— Ну тогда скорее беги, скоро звонок. как у нас состоится собрания, Ненси позвонит тебе и пригласит ко мне, как все будет решено
— Хорошо, директор Беккер, всего доброго!
— До свидания, Мия!
Выходя из кабинета я сияла от счастья, ведь сам факт того, что я решилась предложить это и не побоялась, уже радовал меня.
Я направлялась в кабинет искусства, когда кто-то окликнул меня в коридоре.
— Прости, ты случайно не знаешь, где здесь кабинет искусства?
— Я как раз туда направляюсь, поэтому думаю, что сможем найти его вдвоем быстрее
— Гейдж — протянул мне руку парень
— Я Мия, очень приятно
— И мне — ответил он и улыбнулся
— Кажется нам сюда — произнесла я, подходя к кабинету
— Прошу — сказал Гейдж, открыв дверь и пропуская меня в кабинет вперед себя
Весь урок мы проболтали с ним, сидя на последней парте, что было достаточно нетипично для меня. Возможно, материал был интересный, но мы пропустили все мимо ушей, ведь компания друг друга была не менее интересной. Гейдж оказался весьма начитанным и эрудированным. Мы мало говорили о себе и много о книгах и философии.
С урока нас отпустили чуть раньше, поэтому мы с Гейджем отправились вдвоем на парковку, чтобы мне не было скучно дожидаться Джоша. Его долго не было поэтому мы присели у стены школы на асфальт, продолжая без остановки болтать о чем-то отвлеченном.
Ожидание Джоша показалось мне очень странным, ведь урок кончился еще 10 минут назад, и я видела, как Матио покидал здание школы, значит класс Джоша точно отпустили.
Я решила написать Джошу, когда увидела, что прямо ко мне направляется Энтони и Джей и на их лице было явно написано, что сидящий рядом со мной Гейдж им не нравится.