Скайфаер- Учитель Географии
Скайфаер – индивид огромный, очень огромный. Таким габаритам молча завидуют лидеры обеих фракций, ибо завидовать вслух им не позволяет высокий титул. Конечно, когда навстречу идет такой крупный объект, невольно будешь оборачиваться вслед, присвистывая, в мыслях задавая себе вопрос: что надо есть, чтобы так вымахать? Особенно этот вопрос задается, когда случайно сталкиваешься с ним и устремляешь взгляд вверх, чтобы рассмотреть высокое и живое препятствие. Причем удивительно, что при наличии тела, как у настоящего борца без правил, у Скайфаера очень доброе выражение лица, что прямо не верится, как такое возможно. Ну, кстати, из-за такой крупности тела, администрации школы пришлось повысить потолок, а то белый трансформер реально проделывал в нем дыры, хотя даже после ремонта он все равно задевал макушкой потолок. Пришлось также расширить двери, так как этот субъект в них с первого раза не пролазает, да и после капитального ремонта ему до сих пор надо, по крайней мере, три попытки, чтобы полностью зайти в кабинет, и столько же для того, чтобы выйти из него. Большое тело, конечно, хорошо, но, кажется, это не тот случай. Умом Скайфаер не обижен, вы не подумайте, он не относится к знаменитой фразе «сила есть – ума не надо». У этого белого и пушистого ума хватит на всё население маленькой страны где-нибудь в Океании.
Раз уж мы заговорили о географических понятиях, самое время раскрыть завесу тайны, какой же все-таки предмет ведет товарищ Скайфаер. Предмет называется география. Вот что такой исследователь, как Скайфаер… Нет, вы слышали это? Исследователь. При таких габаритах можно вышибалой в ночной клуб устроиться или каким-нибудь телохранителем, а он выбрал чуть ли не самую мирную на свете профессию. Ну, ладно, это выбор свободного существа, и мы должны его уважать. Нет, вы только подумайте, исследователь. Правда, что такого пацифиста занесло на место работы, которая гораздо опаснее службы в спецназе? Разумеется, чему-нибудь надо научить младшее подрастающее поколение. Оу, даже непонятно, кому сочувствовать надо больше: ученикам или Скайфаеру, все-таки последний отличается громадными докладами, которые первым не очень-то нравятся. Почему, собственно, география? Ну, другие планеты как раз в географическом плане вполне интересуют его, правда, его также интересуют обитатели планеты, но биология крепко занята за Рэтчетом, а с ним спорить лучше не надо. Да и Скай отлично умеет ориентироваться на местности без каких-либо GPS-навигаторов, найдет любое место, взглянув на карту, которую наверняка сам и составил, только лишь один раз. Да он прирожденный географ, что тут думать.
Уроки проходят…эмм…забавно. Хоть Скайфаер и обсуждает тему урока с самим собой довольно долго и с применением сложных слов, от которых ученики бросаются в немую панику, так как слышат подобное впервые в жизни и, возможно, в последний раз, ведь слова из доклада настолько редкие, что их считают устаревшими и даже несуществующими. Но, несмотря на все это, ученики и не думают засыпать на уроках, что, кажется, должны делать по всем законам логики. Первая причина того, что ученики не спят, это как раз те самые редкие слова, употребляемые учителем. Молодежи надо посмотреть в словарь, убедиться, что такое слово вообще существует в реальном мире, офигеть от такого факта и дальше слушать учителя, как бы это странно ни прозвучало, но доклад интересный. Вторая причина – демонстрация полезных ископаемых, которая оживляет класс лучше любого звонка. Когда показывается нефть и серебро, то наступает это самое оживление, а когда дело доходит до золота и алмаза, то столько хищных взглядов можно наблюдать только в зоопарке или террариуме. Больше всего приводит в восторг учеников, с последующим падение нижних челюстей на пол, это то, как учитель ведет рассказ по физической карте мира. Это надо видеть. Мало кто, нет, не так… Вообще никто не может назвать абсолютно все географические названия мира и даже те, которые не указаны на карте, поскольку не уместились, при всем том, что на саму карту Скайфаер ни разу не взглянул, только механически проводил по ней указкой. После такого приходится будить учеников от сна с открытыми глазами, в таких случаях на подмогу вызывается Рэтчет, который только успевает сказать одно предложение «мне нужны добровольцы», и кабинет географии за долю секунду пустеет. Также совершаются вылазки за территорию школы, обычно на загородную природу или на самую высокую точку города, все ради одного задания: составить карту. Неужели вы думали, что отделаетесь одними лишь ответами у доски и карты, бросьте, нельзя же быть настолько наивными.
Кстати, об ответах у доски или карты, это другая серия масштабного сериала. Тупить можно смело, но сильно затягивать с этим не советую. Вы, конечно, можете полчаса помучиться, отчаянно ища на политической карте месторасположение России, даже такие случаи бывают, остальные пятнадцать минут вы просто обязаны сказать несколько предложений по конкретной теме. Скайфаер при всем его грозном внешнем виде, если не брать в расчет голову, не может злиться, он добряк, даже специально ради отвечающего бедняги становится к нему спиной, чтобы несчастный смог подсмотреть материал, хотя и выше тройки вряд ли что-нибудь получите. Иногда, чтобы добиться от ребенка желаемого ответа, географ применяет свое секретное и мистическое оружие – улыбку. Даже при таком добром выражении лицевых пластин как-то страшновато такое наблюдать, но зато как стимулирует, успокаивая ученика, вышедшего к доске в приступе волнения. Что за метод он применяет, не знаете?
Оценки ставит за дело. Пусть он и добряк, но это не значит, что пара вам не светит, так что заприте свою лень где-нибудь и не выпускайте. Как говорится, надо учиться, учиться и еще раз учиться, это учитель Скайфаер очень любит повторять. К домашнему заданию не привередлив, в меру требователен, не надо его расстраивать. Что касается экзамена по географии. Если вы умудрились его выбрать, то сразу переезжайте на временное место жительства с исследователем, так как он вас точно никуда не отпустит до экзамена, только после него. За подготовку берется он очень серьезно, после чего же, вероятно, сами сможете преподавать географию, но Скайфаера никто не сможет заменить